（先生の現代文授業ノート）室生犀星「小景異情」
left★板書（＋補足）★
「現代文授業ノート」（普通クラス）
　　　室生犀星「小景異情」

〈出典〉
　・初出　大正２年（1913）（作者24歳）
　　　　　北原白秋の主宰する「ザンボア」
　・後に　大正７年（1918）詩集「抒情小曲集」
　　　　　冒頭に収められた六編連作の一つ

〈作者〉
　・明治22年（1889)〜昭和37年（1962）
　・石川県金沢出身の詩人・小説家
　・詩集　「愛の詩集」「抒情小曲集」
　　小説　「性に目覚める頃」「杏っ子」

〈表現〉
　・文語自由詩→七五調が基調のリズム（→音楽性）
　・平仮名表記の「ふるさと」「みやこ」
　　→柔らかく温かい感じがして、自分を疎外せずに
　　　受け入れてくれる所を意味する
　・最後リフレイン２回
　・大袈裟な表現と哀愁→詩の魅力
　・平仮名を用いた表記

〈概要→主題〉
　・帰りたいが帰れない故郷と、帰りたくないが帰る
　　しかない都の疎外と葛藤を、東京で詠んだ詩
right★発問☆解説ノート★
（詩）２０１４年１０月（２０２０年１０月改）

・小景＝故郷の何気ない景色
・異情＝（それに）まつわる様々な心情
・犀＝（故郷）金沢を流れる犀川

・懐かしい故郷と馴染めない都という図式で、故郷と
　都を対比的に描く（複雑な心情）
・幼年時代の故郷の情景とそれにまつわる甘く切ない
　感覚が、叙情的に描かれる







・堅苦しい漢字と対比的
left★板書（＋補足）★
〈全体の構成〉　　　　（←時系列・場面・心情）

【一】（前半）＜故郷に対する葛藤＞
　　　　　　（故郷への複雑で屈折した郷愁・心理）
　　・帰りたいが、帰れない「ふるさと」
　　　　↓
　　・遠くで懐かしむだけのもの

【二】（後半）＜都に対する葛藤と決意＞
　　　　　　（疎外される都で生きようとする決意）
　　・自分を疎外する異郷だが、他に帰る所がない
　　　　　↓
　　・帰りたくないが、帰るしかない「みやこ」

　　＜＜　都　＞＞　＜＜　故郷　＞＞
　　　　　↑↓　　　　　　↑↓
　　　葛藤↑↓疎外　　葛藤↑↓疎外
　　　　＜＜　　　作者　　　＞＞
　　　　　　　　　　↓
　　　　　　　　都で生きる
right★発問☆解説ノート★
〈教材〉

　　　　小景異情　　　　　　　　　　　　室生犀星

【一】（前半）
ふるさとは遠きにありて思ふもの
そして悲しくうたふもの

よしや
うらぶれて異土(ｲﾄﾞ)の乞食(ｶﾀヰ)となるとても
帰るところにあるまじや

【二】（後半）
ひとり都のゆふぐれに
ふるさとおもひ涙ぐむ

そのこころもて
遠きみやこにかえらばや
遠きみやこにかえらばや
left★板書（＋補足）★
〈授業の展開〉

【一】（前半）＜故郷に対する葛藤＞
　　　　　　　　　（故郷への複雑で屈折した郷愁）
＜ふるさと＞は　遠きにありて　思ふもの
　　・＜（帰りたいが、帰れない）「ふるさと」＞は
　　　遠くにいて懐かしむだけのものだ
そして悲しく　うたふもの
　　・そして、哀しく思い出して詠うだけのものだ

よしや（＝たとい・仮に）
うらぶれて（＝落ちぶれて・心が萎れて）
　　・（そんな故郷から上京して）
　　　仮に（事が上手く行かずに）落ちぶれて
異土（＝異郷）の乞食と　なるとても
帰るところに　あるまじや（＝あるべきでないなあ）
　　・異郷の乞食となったとしても、
　　　（故郷は自分を受け入れはしないのだから）
　　　帰る所であるべきでないなあ

▼〈まとめ〉
故郷は懐かしくてたまらないが、仮に落ちぶれて乞食
となるほどのことがあったとしても、自分を疎外する
故郷は、決して帰るべき所ではない
right★発問☆解説ノート★



☆故郷は、自分が生まれ育った懐かしい心の拠り所で
　ある。だが、作者は生い立ちも幸せでなく、自分を
　疎外するものだった。そんな彼は、現実とは異なる
　幻想の故郷を胸に抱き、心の支えとしたのだろう。
・詠ふ＝和歌や詩などで表現する
・大袈裟な表現と哀愁→詩の魅力→人気ある詩に

・七五調のリズムと異なる→疎外された屈折・葛藤




・…に（断定「なり」連用）…まじ(打消推量or意思）
　や(詠嘆＝…あるものか・ないものだろうなあ
★@故郷からの疎外　A上京して都で生きるという志
left★板書（＋補足）★
【二】（後半）＜都に対する葛藤と決意＞
　　　　　　（疎外される都で生きようとする決意）
ひとり＜都＞の　ゆふぐれに
ふるさとおもひ　涙ぐむ
　　・（上京しても、自分を受け入れてくれず）
　　　一人寂しい「都」の片隅で、夕暮れ時、
　　　懐かしい「ふるさと」を偲んで涙ぐむのだ

そのこころもて（＝気概を持って）
　　・何があろうと帰郷しないとの気概を持って
遠き＜みやこ＞に　かえらばや（帰ろう）
遠きみやこに　かえらばや
　　・（疎外される異郷だが、他に帰る所はなく）
　　＜帰りたくないが、「みやこ」に帰るしかない＞
　　　（遠い存在である、この「みやこ」に帰ろう）
▼〈まとめ〉
一人寂しい都で故郷が懐かしく涙ぐむことがあるが、
何があろうと帰郷はしないとの気概を忘れず、自分を
疎外する異郷でも他に帰る所はない、この都に帰って
生きていこうと思う
right★発問☆解説ノート★


☆都＝東京→漢字（疎外）・平仮名（生きる所）？





☆異郷である都で懸命に生きていこうとする決意

☆遠い→心理的に遠い存在（帰りたくない）
・…ばや＝…したい・よう（願望の終助詞）
☆都で生きる決意→「みやこ」＝帰って生きて行く所
　→故郷・都の両方から疎外された作者の選択した道
　→幻想の故郷を心の支えとして、自分を疎外する都
　　懸命に生きていく
left★板書（＋補足）★
〈主題〉
故郷にも都にも疎外された若者の、故郷を思いながら も、都で懸命に生きようとする思い。
　　　　↑
東京と金沢を行き来する若者の、不安定な放浪と退廃 の中での疎外と葛藤を詠った詩
right★発問☆解説ノート★






left★板書（＋補足）★
〈補足１…平仮名表記と漢字表記〉
憧憬（平仮名表記）　　　（幻想を抱く）
　〇ふるさと←郷愁を覚え、心惹かれる所
　〇みやこ　←帰って生きて行くべき所
　　　　↓↑
現実（漢字表記）
　×故郷　　　←疎外・葛藤
　×都（異郷）←疎外・葛藤

〈補足２…故郷と都の疎外と葛藤〉
@故郷からの疎外
　　受け入れてくれるべき故郷が、自分を疎外する
　　　　↓
A故郷への葛藤
　　故郷に帰りたいが、帰れない
　　　　↓
B都からの疎外
　　故郷から上京した自分を、受け入れてくれない
　　　　↓
C都への葛藤
　　都に帰りたくないが、帰るしかない

〈補足３…場所の特定〉
諸説あり（実際は、東京で詠む）
？１．東京にて
　　　　故郷の金沢＝「みやこ」へ帰ろう
◎２．東京にて
　　　　東京＝「みやこ」へ帰ろう（＝生きよう）
　　　　　　都で懸命に生きる思いを、都で詠む
△３．故郷の金沢にて
　　　　東京＝「みやこ」へ帰ろう
　　　　　　故郷に帰ったが、受け入れられず東京へ
right★発問☆解説ノート★
〈補足４…作者年譜〉
明治22年（1889)石川県金沢生まれ
　　　　　女中奉公していた人との間の非嫡出子で、
　　　　　生後すぐに、住職に引き取られ、暫くして
　　　　　養子となり、室生姓を名のる（７歳）
　　　　　両親の顔も知らず、血の繋がらない兄弟と
　　　　　共に、厳しい養母の元で過酷な生活。
明治35年（1902)13才の時、学校を中退し、裁判所の
　　　　　給仕として働かされるが、この間に俳句を
　　　　　習い、文学に親しむ。
　　　　　生い立ち・幼年時代は不遇だった。
明治43年（1910)詩人として立つため、上京（20才）
　　　　　しかし、生活の窮乏により帰郷。以後、
　　　　　東京・金沢を行き来する不安定な生活で、
　　　　　放浪と退廃の中で試作を続け、やがて北原
　　　　　白秋の引き立てで詩壇に登場。
大正２年（1913)萩原朔太郎を知る。
大正７年（1918)「愛の詩集」「抒情小曲集」刊行。
　　　　　萩原朔太郎と共に、大正詩壇で最も有望な
　　　　　詩人として注目される。青少年期の哀愁や
　　　　　孤独を純粋素朴に詠った抒情詩は、詩壇に 　　　　　大きな影響を与えた。

※犀星の名は、金沢に流れる犀川から取った

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