left★板書（＋補足）★
【二】＜自分の世界を構築するダニの具体例＞
（本論@…具体例による考察）
○ダニの具体例 （…ユクスキュル）
↓ （その論調は極めて論理的で印象的）
↓ ・ダニは、灌木の枝先で獲物を待ち、
↓ 哺乳類が通ると落下して体にとりつき
↓ 血を吸う
・目がなく、＜光・匂い・温度・触覚＞という
知覚によって、＜食物を得て、子孫を残す＞
＝一連のプロセスは、機械的な反射行動
の連続に見える
↓ （→ダニは機械に過ぎないのか）
＜しかし＞
○主体的に生きるダニ （刺激に対し）
・意味のある知覚信号として認知して
＜主体として反応＞し、食物を得て子孫を残す
↓＜つまり＞
＝ダニは機械ではなく、機関士なのだ
（意志を持って主体的に生きている）
↓
○ダニのみずぼらしい世界
・環境には様々なものがある
＜しかし＞ （ダニにとって）
・ほとんど全ては意味を持たない
↓ （巨大な環境の中で）
・ダニの世界は、匂い・体温・接触刺激だけが
意味を持ち、この＜三つだけで構成＞されいる
＝ダニのみずぼらしい世界
↑ （食物・子孫）
生きていくため、行動の確実さを約束する
世界こそが、みすぼらしくても大切なのだ
↓
＜つまり＞
◎それぞれ（自覚や意思に基づいて）主体的に生きる
動物は、周りの環境の中から自分に意味のあるもの
を認識し、その組み合わせによって＜世界を構築＞
しているのだ
▼〈段落まとめ〉
ダニの具体例によって、それぞれ主体的に生きる動物
は、周りの環境の中から自分に意味のあるものを認識
して、それらを組み合わせて世界を構築している、と
述べる
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right★発問☆解説ノート★
☆ユクスキュルの環境の定義を否定する理論の調子
・生理学＝生命現象を物理的・化学的手法によって
研究する学問
・知覚＝感覚器官を通して知ること（働き）
☆知覚（の反応）による目的行動（食物・子孫）
・信号＝言語に代わり意思を伝達するもの・サイン
（色・音・光・形・電波など）
・認知＝事柄をはっきりと認めること
・主体＝＜自分の自覚や意志＞に基づき行動するもの
（刺激＝信号→主体によって知覚）
★刺激を、感覚によって意味のある信号として認識
し、自覚や意志に基づいて主体的に行動して、
食物を得て、子孫を残す
★自覚や意志を持って目的地に行く機関士のように、
食物を得て子孫を残す目的の為に主体的に行動する
生物なのだ。単なる機械ではなく、人間と同じだ
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＜ 巨大な環境 ＞
＜＜×＜ダニの＞×＞＞
＜＜×＜世 界＞×＞＞
＜＜×＜○匂い＞×＞＞
＜＜×＜○体温＞×＞＞
＜＜×＜○接触＞×＞＞
＜× ×× × ＞
−−−−−−−
（ダニの話）
★ダニは、匂い・体温・接触だけが意味を持つ世界で
生きている。これらの感覚により刺激を意味のある
信号として認識して、自覚や意志に基づいて主体的
に行動し、食物を得て子孫を残しているのだ。
即ち、周りの環境の中から匂い・体温・接触の三つ
だけを意味あるものとして認識し、その組み合わせ
によって世界を構築して生きているのだダニの話
（三つだけから世界は構成されている）
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