left★板書（＋発問）★ 　　
（先生の授業ノート……普通クラス）
　　　松村圭一郎「まだ知らない自分に出会う」

〈作品〉
○出典　小冊子『ニューサポート高校国語』30号 　　　　(2018年刊)（43歳）

〈作者〉
〇昭和50（1975）〜
〇文化人類学者
　エチオピアや中東でフィールドワークを通じて、富 　の所有と分配に関する研究に取り組む。。
○主な著書　『所有と分配の人類学』『文化人類学』 　　　　　　『うしろめたさの人類学』など

〈概要〉
〇読書論（他者論？）
〇読書は、対話と同様に、まだ知らない自分に出会う 　面白さがあると述べる。
 right★補足（＋解説）★ 　　
（評論）２０２５年４月









全体の構成 【一】（起）本を読む事の意味（理由）
 【二】（承）限りなく対話に近い読書
【三】（転）対話という不完全なコミュニケーション
 【四】（結）知らない自分に出会う対話の面白さ
left★板書（＋発問）★ 　　
〈授業の展開〉

【一】（起）本を読む事の意味（理由）
　　　　　　　　　　（序論…一般論と筆者の主張）
〇＜なぜ本を読む＞と思うか
　　　　↓
　・（一般論）＜何かを得る＞ため
　　　　→知識を増やす、新しい物の見方を獲得する
　　　　　自分の存在を確かめる
　　　　↓↑
　・（筆者の主張）読書は＜対話＞なのだ
　　　　→何かを一方的に得るためではない
　　　　　ある種の＜コミュニケーション＞なのだ
　　　　||
〇時間と空間を自由に移動しながら
　書き手たちと対話するという
　＜わくわくする経験＞をすることだ

▼〈まとめ〉
私たちが本を読むのは、何かを得るためだと考えられ がちだが、対話であり、ある種のコミュニケーション なのだと筆者は言う。様々な書き手たちと対話すると いうわくわくする経験をすること（ため）なのだ。
 right★補足（＋解説）★ 　　








　　　　＜書き手＞…知らない誰か
　　　　　　↓
　　　　＜　本　＞
　　　　　 ↓↑　向き合う・受け取る
　　　　＜読み手＞

☆遠く離れた所にいる会えない人、既に亡くなってい 　る人、千年前の人、全く理解できない言語を話す人 　の言葉を、本で読むことができる






left★板書（＋発問）★ 　　
【二】（承）限りなく対話に近い読書
　　　　　　　　　　　　　　　　（考察１…説明）
＜でも＞
〇それは＜一方的で、対話ではない＞（と話す学生）
　　　　↑
＜一つの答え←筆者の反論＞
　・固定したメッセージを
　　一方的に受け取っている訳ではない
　　　　←読み手が違えば、生まれるものは変わる
　　＝＜読む人の関心や姿勢＞で
　　　本に書かれた＜メッセージが変わる＞のだ
　　　　↓
〇メッセージを送る人と、受け取る人が
　対面して思いを交感する＜対話＞に
　＜読書は限りなく近い＞
　　　←本は「書く」だけではなく、「読む」という 　　　　行為によって、そのつど姿・形を変えるから

▼〈まとめ〉
読書は固定したメッセージを一方的に受け取っている 訳ではなく、読み手の関心や姿勢が違えばで生まれる ものは変わるので、メッセージを送る人と受け取る人 が、対面して思いを交感する対話に、限りなく近い。
 right★補足（＋解説）★ 　　　 　　　













・交感＝互いに感じ合う

☆読む人の関心や姿勢で、本に書かれたメッセージは 　固定的でなく、変わるものであり、一方的ではない






left★板書（＋発問）★ 　　
【三】(転)対話という不完全なコミュニケーション
　　　　　　　　　　　　　　　　（考察２…説明）
＜もう一つの答え＞
〇そもそも対話は、双方向に
　＜明確な意味で＞言葉を遣り取りしてはいない
　　　　　　・必ずしも正確には捉えていない
　　　　　　・全く勘違いの場合もある
　・言葉を意図した通り届けるのは容易でないが
　　いちおう対話は成り立つ

〇「ずれ」があることに互いに気づかないまま
　対話が続くこともある
　　　　↓
　対話は＜不完全なコミュニケーション＞であり
　相手を理解する試みが失敗しながらも
　なお＜成り立っているプロセス＞なのだ


▼〈まとめ〉
対話は、明確な意味で言葉を遣り取りしている訳では なく、「ずれ」があることに気づかないまま続くこと もある不完全なコミュニケーションである。しかし、 相手を理解する試みが失敗しながらも、成り立ってｈ いるプロセスなのだ
 right★補足（＋解説）★ 　　









☆双方向に明確な意味で言葉を遣り取りしてはいない 　まま、対話が続く
　＝互いの意図や言葉がきちんと了解し合えるわけで 　　なく、対話が続く
★対話は、明確な意味で言葉の遣り取りが出来ている 　訳ではない不完全なコミュニケーションであるが、
　互いに相手を理解しようとするコミュニケーション 　は成り立っていて、相互理解に至るプロセスなのだ







left★板書（＋発問）★ 　　
【四】（結）知らない自分に出会う対話の面白さ
　　　　　　　　　　　　　　　　　（結論・補足）
〇対話していると、相手の言葉に影響を受けて揺さぶ 　られ、自分の思ってもいなかったことを口走らせる
　　　　↓
〇本を読むことも、人と言葉を交わすことも、
　まだ＜知らない自分に出会う＞という対話の面白さ
　を味わえる機会なのだ

▼〈まとめ〉
読書も対話も、相手の言葉に影響を受けて揺さぶられ 思ってもいなかった事を口走るような、まだ知らない 自分に出会うという対話の面白さを味わえる機会だ。
 right★補足（＋解説）★ 　　





left★板書（＋発問）★ 　　
〈要約〉
本を読むのは、何かの目的のために読むのではなく、 対話という不完全なコミュニケーションなのであり、 まだ知らない自分に出会う面白さを味わえる機会なの である。

『まだ知らない自分に出会う』（YouTube解説）
　　　　　　　　　ヘンデル「協奏曲ト短調」
　　　　　　　　　バッハ「平均律１−２４ロ短調」
　　　　　　　　　温泉旅館「不死王閣」CM
 right★補足（＋解説）★ 　　
〈補足…参考資料〉

写真は、ネット上のものを無断で借用しているものも あります。どうぞ宜しくお願い致します。

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